爱护环境的建议书
爱护环境的建议书汇编5篇
在学习、工作生活中，越来越多地方需要用到建议书，建议书是一连串的管理实践，往往有着至关重要的作用。那么你有了解过建议书吗？下面是小编为大家收集的爱护环境的建议书5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
爱护环境的建议书 篇1
尊敬的环保部门：
你们好!
地球是我们赖以生存的家园，也是茫茫宇宙中唯一一颗能让生命生存的星球地球只有一个，如果地球枯竭了，我们将别无去处。
近期观察,地球污染越来越严重，人们逐渐忘记了环保.当我们走进大街时，垃圾随处可见;当我们来到海边时，塑料袋，易拉罐也随处可见;走进工厂大量的污水,废气流向海洋以及排向天空,这会使动植物死亡，更会威胁人类的身体健康。
对此,我希望你们环保部门能负相关的责任,以下是我为你们提的建议：
1、不要随地乱扔垃圾，要扔进垃圾桶内。
2、希望我们不要将污水，废气流向海洋以及排向天空。
3、不要随意捕杀动物,动物也是大自然的一员，没有了动物，人类也会走向灭亡。
4、不要随意砍伐树木,过度砍伐树木会引起沙尘暴等自然灾害，会威胁人类的生命。
地球这个生命的摇篮需要我们共同来保护，破坏地球就等于在伤害我们人类自己!
六一班 xxxxx
20xx年xx月xx日
爱护环境的建议书 篇2
亲爱的同学们：
大家好!地球这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。地球上拥有的资源是有限的，没有了地球，没有了资源，我们别无去处。我们应该珍惜资源，保护地球环境。我在此向你们提出如下建议：
一、我们不乱丢垃圾。因为有一些垃圾腐烂后，会放出毒气，会导致人类闻到后，直接毙命;而且这些毒气会让天空中的一个屏罩破碎。
二、多种树。因为许多树木长大后，长成茂盛的森林。而这些树木所放出的氧气，会让人神清气爽。并且树能帮助我们抵挡大自然的灾难，如沙尘暴。
三、节约用水。水是我们不可或缺的资源，水为我们解除干渴，为我们补充身体所需要的水分。而且我国已经被联合国列为13个最缺水的国家之一。有近400座城市缺水，100多座城市严重缺水。所以节约用水是我们义不容辞的责任。
四、不浪费纸张。纸是用树造的。浪费一张纸，就相当于砍伐一棵树木。我们应该包含森林中绿色的植被。
爱护环境的建议书 篇3
尊敬的校长、各位老师：
在这里，我建议我校的每一个学生都应该养成保护学校环境的好习惯。 近一段时间，我发现我校的部分学生身上有一些不好的习惯，如：
我们班的部分同学随地吐痰、擤鼻涕等;还有的同学，把吃下零食的塑料袋等随地乱扔;中、低年级的同学把垃圾随意倒在垃圾坑旁，使学校门前垃圾满地，特别是一刮风，操场里、校园里满是垃圾等。这些不文明的习惯，既污染了学校的周边环境，又破坏了我们的学习环境。因此，我建议学校在全校师生中开展一次“爱护环境，从身边的小事做起”的活动，具体措施如下：
一、 要求各班打扫和管理好各班的区域，利用晨会、班会对同学们进行环保知识的宣传，提高大家的环保意识，让大家都认识到环保的重要性。
二、 每个班定期选出一名最注意环保的模范分子，给他发放环保小红旗，并记录在他的成长记录袋中。
三、 每周学校要定期、不定期地检查各班的卫生情况，并作出评比，填写光荣榜，表彰在环保方面的优秀班级和环保先锋。
四、 发放环保倡议书，倡议大家从以下几个方面严格要求自己。
6、 从自己做起，从小事做起，保护环境，爱护家园，珍惜自然资源。 努力环保，努力节约，开展环保活动竞赛。 倡议一张纸两面用，回收废纸，做到多次利用。 宣传和倡议学生家庭使用节能灯泡等。开展“拯救地球就是拯救自己”的活动。 进行厕所的移建，消除对学校和路人的污染。
7、 每学期开展一次植树造林的活动。为了使我们的生存环境更美好，让我们一起行动起来吧! 保护环境、爱护动物、珍惜资源!
爱护环境的建议书 篇4
环保作为全球性的问题，正受到社会各界的广泛关注。孩子是未来的主人，对他们的环保教育意义深远，它将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否成为真正的绿色家园。人类行为十之八九是习惯，幼儿期是习惯养成的关键期。如果能让幼儿的环保也成为一种习惯，孩子们在今后的人生历程中便会渐渐地树立起强烈的环保意识，那么，我们生存的地球环境一定会变得更加美好。本文旨在就如何对幼儿进行适宜的环保教育，以使幼儿的环保成为一种习惯而发表一些不成熟的看法。
1 寓环保教育于幼儿一日生活之中，萌发幼儿环保意识，增加幼儿环保知识
1.1 根据幼儿园教育的总目标和计划要求，结合本班幼儿的实际情况，在主题教育活动和各科教学中渗透环保教育。如在“6·15世界环境日”之际，开展“保护我们的家园”为主题的教育活动，带幼儿外出观察，有意识地引导幼儿感受大自然中色、形、声的美妙，产生对美好环境的情感。同时，通过讲故事、观看录像、欣赏图片、谈话讨论等生动活泼、丰富多彩的形式，开展相应的环保知识教育。针对四、五月份沙尘暴天气，让幼儿在切身感受的基础上，展开讨论“环境被破坏后，我们的生存条件会变得怎样?”并通过对比，知道良好的环境对我们生命的重要，从而教育幼儿减少废物垃圾，保持环境整洁。
1.2 环保教育应渗透到一日生活的各环节中，培养幼儿养成良好的环保行为。将环保教育与生活习惯的培训紧密结合，是幼儿环保教育的特点之一。我们要充分利用一日生活的各个环节，加强对幼儿日常行为习惯的养成。如教育幼儿不随地吐痰，不乱扔果皮杂物;公共场所不大声喧哗;说话、走路轻要轻;爱护图书，爱护玩具;养成随手关灯、节约用电，节约纸张的好习惯。平时，多组织孩子收集废纸，易拉罐，玻璃瓶，果冻盒等废弃物品，把它们再生利用，做成各种新颖、有趣、立体、直观的玩教具，既可以节省材料，又可以减少污染。这些既是良好的行为习惯，又是环保的基本要求。
1.3 把培养幼儿环保意识同幼儿观察、实践和行动结合起来。为了激发幼儿环保意识，帮助幼儿更好地认识人和自然的关系，我们带领幼儿去实地调查，让幼儿听马路上的喧哗声、市场上的叫卖声和朗朗的儿歌声、优美的音乐声，通过比较、感受，明白好听的声音叫乐声，不好听的声音叫噪音，从而了解噪音污染对人们情绪及听觉的影响。另外，通过观察，增进幼儿对环境的了解。到马路边观看车水马龙的情景，让幼儿知道废气的来源，亲身感受到废气对空气的污染和人体的危害。同时，注意引导幼儿把环保意识变成一种自觉的行为，组织幼儿拾落叶、扫垃圾、为花草树木浇水、整理图书、玩具等，这也正是他们保护环境的行动体现。
1.4 充分利用户外丰富的环境资源开展教育。孩子一出生，就处在一定的自然环境之中，他们喜欢大自然，眷恋大自然，自然界中鲜艳的花朵、飘动的云彩、飞舞的蝴蝶以及高大的树木、碧绿的小草等都会使孩子乐不可支，流连忘返。孩子在这样的环境中心情自然是兴奋的和愉快的，保护环境的情感便会自然萌生。
2 教师注意自身的环保行为，不断提高自身的环保素质，发挥榜样作用
幼儿具有模仿性强和易暗示的特点，教师的一言一行都直接影响着他们。教师是幼儿学习的榜样，教师只有具备较强的环保意识和丰富的环保知识，才能影响并带动幼儿开展各种环保活动。所以教师一方面要努力学习，不断丰富自身的环保知识，关心周围的环保状况，了解国内外环保动态;另一方面还要注意自己的行为，从一点一滴做起，用自己美的言行去影响、教育孩子，如注意自己的着装端庄大方、整洁，物品摆放有序，这样，孩子在潜移默化之中就会逐步养成良好的`环保习惯了。
总之，保护环境，教育为本，从小树立良好的环境保护意识，我们生存的地球会变得更加美好，让我们一起为保护人类共存的唯一的地球环境而共同努力吧!
爱护环境的建议书 篇5
您好！
我是您的学生——宗芃臻我在这个欢乐而又团结的集体里过的十分快乐，我在这个快乐的集体里度过了五年了，在这快乐里也有悲伤、有眷恋、有不可忘怀的、也有挥失不过去的，然而在这个有六十五位同胞的大家庭里也有不好的一面。
但在这六十五位同胞中也有一些懒得动手，心里痒痒，一心想办坏事的人。他们是一些随心所欲并且懒得去垃圾桶旁扔垃圾的人，他们可以懒到这个程度：走到了垃圾箱旁，随手一扔“哗啦，哗啦”两下就把垃圾扔到了垃圾桶外边，让值日生忙里忙外的，而他们却在一旁凑热闹，不时还会哈哈大笑，让值日生一头迷雾。还有比这个更懒的，他们在前边把垃圾扔到前边，把前边的人砸到，然后哈哈大笑，让后边的人起的上气不接下气那眼神好想要把他杀了似的，然而更多的是让前边的人传到后边。
在我们班的可回收垃圾桶里，到到处是完好的本和写了不几个字的本，有生字本、
由于我们地上出现的垃圾越来越多。老师不应该让步值日的人地上有一点垃圾就让他们值日。所以下面我就提出几点要求：
1、让那些不环保的同学义务扫地一星期。
2、让那些每天坚持捡垃圾的同学发小勘品。
3、多开展环保诗歌朗诵会之类的活动，增加我们环保的意识。
老师，我提的建议好吗？
建议人：xxx
20xx.10.25
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