工作方案

【推荐】工作方案范文锦集五篇

为了确定工作或事情顺利开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编帮大家整理的工作方案5篇，希望能够帮助到大家。

一、指导思想

后士郭小学课程改革实验工作全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实国务院《关于基础教育课程改革与发展的是决定》精神，按照《基础教育课程改革纲要(试行)》提出的改革目标、任务和要求，结合学校的实际，围绕学校办学理念和发展规划，以课程实验为契机，更新教育观念，优化教育资源，提升学校文化品位，全面提高教育教学质量。

二、目标和任务

1．探索与新课程相适应的管理模式和教学模式，全面提高教育教学质量和水平，为学生的终身发展奠定基础，适应当今教育高速度发展需要和学校发展需要。

2．探索课程管理运作规范，形成国家、地方、学校三级课程管理工作机制，提高学校开发课程资源的能力，形成有体育+艺术校本特色的学校课程方案及管理工作机制。

3．改革教学评价与考试制度。形成学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价制。探讨符合模块课程特点的多样化的考试方式，形成校内学分认定的规则和程序。

4．建立校本教研制度，促进教师专业发展，使学校成为教师终身学习的学习型组织，实现教师教学方式和学生学习方式的转变，建立新型师生关系，形成民主、开放、高效的校本教研新机制。

三、具体工作

在课程管理上严格执行上级部门要求，努力突破常规，结合自己的实际情况，因地制宜，加强课程管理，特别是在拓展、探究两类课程上作了一些努力。

（一）学校建立课程管理的组织运行系统。

开发和实施学校课程，既有决策问题，又有执行问题，必须明确和理顺两者关系，建立有效的组织网络，进行了明确的职责分工，保障学校课程管理的顺利进行校长、教学校长负责有关学校课程的决策问题。教导处主要负责执行问题。任课教师主要负责具体实施。

（1）校长室明确四个部门四个中心在课程执行力上的监管分工对课程管理流程进行监管,部门中心负责人不定期地向校长室进行课程执行情况汇报，以便校长室能及时了解课程执行过程中的问题不足和亮点经验。

（2）教导处主管三类课程的日常管理。根据学生学习和生活规律安排好学校课程计划，严格控制周活动总量和学科教学课时。按照各年级课程计划，编制班级课表，根据师资情况合理安排教师任职任课。并根据《新密市教体局关于做好本市中小学校科学安排作息时间工作的意见》的要求，科学安排学校作息时间。实行“两操、一活”。学校积极创造条件，组织学生开展多种形式的课外教育活动和校园体育、艺术活动。严格控制学生作业量，减轻学生过重的课业负担，要在各学科综合平衡后布置课外作业。小学一、二年级不留书面家庭作业；小学其他年级的课外作业，绝大多数同学能在1小时以内完成。认真组织各年级月测查和质量监控，加强教学质量的过程性管理。三、四、五年级期末考试仅限于语文、数学、英语三门学科，其它学科只进行考查，考查形式可灵活多样。

（3）学校强化层级管理，确定“层级首问责任制”，提高课程领导力和课程执行力。

校长——课程管理一级责任人。引导全员共同制定学校课程文化核心价值，宏观规划整体课程；健全课程开发组织，监控课程实施过程。

副校长——课程管理二级责任人。制定学校课程方案，具体细化目标，组织落实方案和实施流程，监控课程实施过程，创新特色课程，总结管理经验。

教导处——课程管理三级责任人。结合市、校课改精神，指导教师制定学科教学计划；统筹协调课程实施，引领组员开发自己独有的校本教材、校本“学材”和校本“习材”，创造性地实践，总结反思经验。

组长——课程管理四级责任人。指导组内教师制定教学计划、有计划地开展教研活动，提升本组教师课堂教学改革，提高课程实施的教学能力。

教师——根据课程方案，通览学段教材；参照课程标准，拟订学期教学计划；整合课程资源，充实课程内容，提炼教学经验，评价课程效能。

（二）学校建立课程计划执行的监督检查制度。

严格按照教育部和新密市教体局有关文件要求，认真执行课程计划，对我校开设的三类课程实施情况，加大执行情况管理和监督检查的力度，努力提高教学质量。

（１）学校按上级教育主管部门的要求，开足开齐国家、地方、学校各课程。

（２）教师要按学校总课程表，按时备好上好每堂课。

（３）教师有病、事假，要事先向校长室提出书面申请，到教导处做好课务工作。

（４）如违反学校课程计划，按学校《教学常规要求》中的有关规定处理。

（三）学校课程的开发

1、学校课程领导小组在校长的领导下，根据学校办学目标和特点，确定本校学校课程开发的原则和总体规划，并提出课程开发领域,可以确定一些课程目录。我校为了体现体育+艺术教育的办学特色，重点在艺术校本课上进行规划和开发。

具体操作流程:

（1）学校课程资源调查。调查、了解校内外可以利用的课程资源，摸清校本课程开发的家底。

（2）学生课程意愿调查。通过问卷调查的形式了解学生的兴趣及学习方向，在对每个学生调查的基础上进行归类整理，形成校本课程的开发“菜单”，以供学生选择，确保促进学生全面发展。

（3）制订课程开发方案。以一学期为一个周期制定方案，内容包括课程指导思想、课程目标、师资、课程组织与实施、课程评价等。

（4）教师申报课程。教师根据学校课程开发方案申报课程，填写申报表经学校审批同意，撰写课程实施计划。

（5）学校对开发课程评价指导。学校根据教师撰写的课程实施计划进行督导检查、指导评价，确保校本课程开发的质量。

2、学校鼓励教师积极承担学校课程开发任务，教师根据学校课程开发领域及相关目录同时根据本人情况向课程建设领导小组提出课程开发意向，经同意后实施。

（四）学校课程的开设

1、体育、艺术教育校本课程原则上任课教师自主申报,经学校审核同意再开设.部分学校课程可能被学校指定。在新学期开始前汇总,形成本学期面向学生的拟开设课程目录,并将拟开设课程目录在开学第一周向学生、家长以书面意向征询书公布。

2、学校课程的开设与否将由学生做最后确认.原则上少于5位学生的校本课取消本学期此课程内容。

（五）学校课程的教师管理

1、接到教导处下发正式开课通知的教师应按要求到指定教室上课，做好学生出勤记录（如有学生缺席应及时报教导处），指导学生做好学校课程的记录，填写活动记录单。

2、教师在学期第二周向教导处上 ……此处隐藏6857个字……急预案。

4、为了降低粗苯装车的安全隐患，要求各班组在装车前必须认真检查粗苯拉运人员的从业资格证、驾驶证等相关证件，并严格检查其证件的有效性，发现无效或过期的证件一律不予装车；检查车辆阻火器安装、静电接地情况，无阻火器或静电接地不符合要求不允许装车。同时要求每天装车时间为每日的早晨11:00之前，下午19:00以后，每日11:00-19:00之间不允许进行装车操作，并且在这期间定时对苯罐进行冷却降温，确保苯罐温度在37度以下，装车时操作人员必须在现场，发现问题及时处理或上报。

5、由车间安全员加强对日常消防、气防器材的检查以及日常使用和培训的检查工作，确保人员在异常状态下的应急技能；同时对员工应进行具体的培训工作。

6、彻底梳理、检查各泵房设备、装置的通风情况，严密关注各类转动、带电设备运行状态，特别是锅炉房、风机房和脱苯泵房内作为重点，避免由于过高温升造成着火事故，同时为了减少有毒气体的积聚，避免造成人员中毒事故，加强通风置换的工作。

7、各班组对3000m3焦油罐区每两小时巡检一次，认真做好监控记录，发现隐患及时与调度联系，并通知车间四防领导小组。车间四防领导小组接到通知后需尽快赶到现场组织排除隐患或制定临时预防措施，对于外来装车车辆，焦油工需认真检查车辆，发现未安装阻火器的的车辆禁止进入厂区。

8、及时对区域内的煤气管道进行检查，发现有泄漏现象需及时解决，并上报车间夏季四防领导小组，要求车间值班人员需亲赴现场指挥落实工作，同时应认真检查处理结果的完好。

9、外协施工人员进入厂区禁止带火种、接打手机。

（四）防暑措施：

1、各班组根据装置负荷的运行情况合理组织、安排好各项生产活动，杜绝员工疲劳作业，防止因心理、生理疲劳引发误操作而导致安全事故。

2、严密关注人员上岗作业前的精神状态，车间值班人员负责当日交接班过程中的检查，减少由于带病或睡眠不足造成的人员非正常上岗作业，减少人员误操作事故发生。

3、各班组上班需及时检查防暑药品是否齐全，同时应看好防暑药品的使用期限，防止过期饮食造成中毒事故。当发现药品不足时，需及时上报车间四防领导小组，并由安全员负责落实药品发放和联系工作。

4、各操作室配备风扇、吊扇，同时加强室内通风。定期对通风设施进行检查。

5、当班人员须保持每天一定量的饮水，且在气温超过33℃时应在饮水里适当的加些食盐。

6、当气温超过35℃时严禁脱苯工、洗涤工进行再生器捞渣作业，防止渣池内高温引起人员中暑、中毒。

7、洗涤氨水池加装盖板，防止高温氨水挥发造成人员中毒。

8、加强各类室外危险性作业的管理，例如：登高作业、进入设备内作业，合理安排人员、时间，采取临时保障措施降低作业危险性，并进行严格控制。

五、检查与考核

对由于夏季四防工作不力、违章违纪、未及时做巡检记录，所导致发生的各类事故，依据公司及车间的中的相关制度执行。

六、附则

（一）本方案实施时间：20xx年5月至20xx年10月

（二）附：车间《夏季四防检查表》及《各岗位四防巡检记录表》

为弘扬中华文化，传承书法艺术，进一步推动《中国书法发展纲要》和《教育部关于中小学开展书法教育的意见》的贯彻落实，在区中小学校推广和普及书法教学，激发广大学生学习书法的热情，提高学生的书法水平和审美能力，增强中小学生对中华传统文化的热爱之情，展示我区中小学校书法教学成果。经研究，我局决定在今年“六一”国际儿童节期间，举办20xx年全区中小学生书法大赛。

一、大赛主题

规范书写传承文明

二、组织机构

主办单位：市区教育局

执行单位：市区教学研究室

三、参赛对象

全区中小学校在校学生(含民办学校)。

四、比赛形式

（一）大赛设置小学一组(小学1-3年级学生)、小学二组(小学4-6年级学生)、初中组、三个组别。严格按年级分组，不得跨组参赛。

（二）参赛作品分为毛笔和硬笔两大类，作品提倡书写规范汉字，可以写繁体字，但不得繁简混用，不得出现错别字。（三）比赛分初赛、复赛、决赛进行。

五、比赛要求

（一）参赛作品内容必须积极健康，有一定的思想内涵和艺术性，以社会主义核心价值观的基本内容（富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善）为主题，也可以是反映社会主义核心价值观基本内涵的文学作品、名言警句、诗词等内容。

（二）每位参赛者每人提交作品数不超过2件，参赛者须认真填写《区中小学生书法大赛参赛作品登记表》（附件1）并贴牢在作品背面的右下角，其中指导教师只能填写一位。

（三）参赛作品可从楷书、行书、隶书中自选一种。毛笔作品尺寸不超过四尺宣纸（69cm×138cm），硬笔书法规格按A4纸大小，作品一律不要求装裱。

（四）参赛作品必须是作者本人书写，不得代笔，一经发现有弄虚作假的问题，将取消参赛资格并予通报。

（五）主办单位对参赛作品有展览、出版、宣传、收藏等处置权。

（六）大赛不收取参评费，入选作品集的作品也不付稿酬。限于人力，所有参赛作品恕不退稿。

六、作品选送形式及报送数量

（一）初赛：由各校组织评选活动，从中选拔出优秀书法作品参加全区复赛，每校报送30件，选送的复赛作品须完整填写好《20xx年区中小学生书法大赛参赛作品汇总登记表》,加盖单位公章连同初赛评比活动获奖通报一并送到区教学研究室叶朝珍老师处，另汇总作品登记表电子版及所有作品拍照后打包（照片命名方式为：学校名称、班级、学生姓名、指导教师）发至邮箱。

（二）复赛：主办单位将邀请书法专家学者组成评委会，按照复赛标准和要求，分不同组别，从全区送评的参赛作品中评出区级奖项，并选出80件入围作品报市教育局参加总决赛。

（三）总决赛：由市教育局举行。

七、赛程安排

（一）初赛截稿时间：20xx年5月29日之前，由各校自行组织评比活动。

（二）复赛时间：各校请于20xx年6月3日之前，按规定数量选出优秀作品送区参加复赛，区教育局将邀请书法专家评出区级奖项，决赛名单将于20xx年5月10日前在区教育局网站公布，逾期不再受理。

（三）决赛时间：由市教育局于20xx年6月28日上午9点，在侨中（高中部）室内体育馆（暂定）举行现场书法大赛活动。

（四）颁奖时间：（另发通知）

八、奖项设置

（一）本次大赛将邀请省、市各级书法协会的专家组成评委会,根据参评人数按评比率、按组别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。

（二）获奖证书、奖牌由主办单位颁发，每位参加决赛的选手获赠优秀作品集一本。

（三）大赛设立优秀组织奖、优秀指导教师奖，用于表彰活动组织得力的单位和个人。