【精华】有趣运动会作文400字4篇
无论是在学校还是在社会中,大家都尝试过写作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编整理的有趣运动会作文400字4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
今天,科学课时,严老师说:“明天要开运动会了,请同学们带上小板凳!”老师刚说完,我和同学们兴奋地跳了起来,并一起喊:“耶!耶!耶!”
第二天早晨,我兴奋地穿着漂亮的校服,带上鲜艳的红领巾兴高采烈的来到学校,八点三十分时运动会准备开始了,各班同学在老师地带领下,列队进入操场五星红旗迎风飘扬,二楼栏杆上挂着一条红色的条幅,上面写着“XX实验小学二零一二年秋季运动会”高音喇叭里放着高亢的校歌。[www.nIubB.net)这时的我们又兴奋又紧张,期待运动会快点开始。
终于等到老师一声令下,运动会开始了。运动会有三个项目,第一个项目是乒乓球赛,第二个项目是接力赛跑,第三个项目是障碍赛跑,其中最刺激、最有趣的是乒乓球接力赛,老师安排男女生各十人一组,我幸运的被选上了,我很紧张地上场了,我手拿乒乓球拍,把乒乓球稳稳地放在乒乓球拍的正中心,体育老师一吹口哨,我开始跑了,因为太紧张了手在抖动,没跑几步乒乓球掉下来了,这时我听到有同学在喊:“xx加油!加油!”我赶紧把乒乓球捡起来坚持跑到了终点,然后快速地传递给下一个同学,经过大家的团结和努力我们班获得了第三名。
运动会在同学们的欢笑声中结束了,我们班虽然只得了第三名,但是我还是为我们三(一)班得了第三名感到骄傲和自豪!在以后的日子我们会更加团结友爱,争取拿第一名。
昨天是我们昆山市玉峰实验学校第二届体育节暨第十二届运动会,每个人都很兴奋,特别是那些运动员们,只见他们个个生龙活虎、摩拳擦掌,迫不及待地要去参加比赛。我也有幸被选为运动员,所以,我一定会努力为班级争光,为学校争光的!
我参加的项目是女子垒球和女子400米项目。记得在垒球比赛前,我心里一直在打鼓,生怕拿不到名次。于是,我一边仔细地观看着前面同学的动作,一边原地小心地练习。很快就轮到我了,我在桶里拿了一个看上去比较好投的球,又放到生石灰粉里沾了又沾,然后,用力一投,哎,投得不远。老师在旁边告诉我要再用点力,我点了点头,重新拿起一个球,再次用力一投,呼,还算可以,只要能拿到名次就行了。我一边安慰自己,一边走回了我们班所坐的地方。再看看其他人的表现,呵,还不错嘛:刘云东跳远和跑步分别获得了第二名和第五名;程靓颖跳远获得了第二名;殷铭俊400米获得了第三名;帅思然(也就是我)垒球和400米分别获得了第五名和第六名。对了,还有一个天大的好消息:在我们年级的两人两绳中,我们班得了第一名。
五(1)班,加油!
有趣又好玩的运动会又来临了!我带着像松鼠般的笑容,走向盛大又热闹的学校,准备参加紧张又兴奋的运动会。
首先上场的是“挑战反射能力的趣味竞赛”我们穿着像是无底黑洞的披风,手拿着能把人变不见的扫把,有了这些东西,让我们更像小魔法师了。比赛的时候大家都好像〔风〕一样快速,并且大家相当团结合作。但我们班上只拿到第三名成绩,感觉真是难过!可是也得到一个很好的运动经验;而我各人觉得“趣味竞赛运动”真的很好玩。
接着是令人可怕的个人跑步赛程,在比赛的时后,有相当多四年级的爸爸和妈妈们,来帮自己可爱的小宝贝加油。那些热情的父母亲们,都希望自己的小孩能把那闪闪发光的金牌带回家,因为这样可以让爸爸妈妈感到很荣幸。接着是我要大显身手的时候,同学丁丁说了一句话说:“巧林;我要跑赢你!!”要跑了,我用我最大的力量跑,很幸运的.跑了第二名成绩;同学丁丁跑到第三名成绩、然而她有些失望,但她并没有哭、这种举动真让我佩服!
今年的运动会真让我大开眼界,虽然今年比赛项目跟以前差不多,但是却让我觉得今年运动会真的很精彩,而我自己也觉得今年运动会好好玩喔!
一年一度的运动会终于到了,一大早,我就兴奋的从床上爬起来,打开窗户,那烈焰的太阳似乎在跟我打招呼,小鸟也精神饱满的唱着歌曲,我开心的跑去学校。
一到学校,操场已热闹滚滚,许多人已在排队。时间一到,来宾们开始致词,还有升会旗、传圣火,同时也为这次的运动会揭开序幕。我们第一场比赛就是期待已久的趣味竞赛“人肉陀螺”,看着大家都玩的晕头转向,甚至还有跌倒的,真是让大家笑破了肚皮。接着是一百公尺赛跑,看大家都像云豹一样向前冲,我也跟着大家努力冲,不过我只得第三名!
我最有印像的就是团体接力了,看我们班的蔡孟,头发一直飞起来,样子真是有够恐怖;最好笑的就是本班的陈廷,他故意把鞋带穿很松,一开跑鞋子就飞出去,一次就超越别班的两名大将,我想它的小计谋真是作梦也会发出会心的微笑。最后本班的大队接力得第一名,全班欢呼,真是好玩!
这一次的运动会我们虽然没有赢得总锦标,不过每个人都发挥最大的能力,大家都抱着胜不骄、被不馁的态度,每个参加运动会的运动员,都应该拥有这样的精神,才能让运动会展现最大的意义。
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