我的作文老师作文

我的作文老师作文

无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的我的作文老师作文，希望对大家有所帮助。

我的作文老师作文1

我有个作文老师，他既严厉，又有趣，所以在课堂上总能听到我们的笑声。

我的老师有一张黑不溜秋的脸，浓黑的眉毛加上方正的眼镜，看上去十分呆板。他的头发很少，一看头顶，你的眼睛立马就会被反光照“瞎”。所以，我觉得他应该叫“秃光男”。

老师很喜欢看书，每次一下课，我就看见他坐在椅子上静静地看书，无论我们多吵，他好像都听不见。我敢肯定，这时的老师早已在书的海洋里畅游了。这么一想，老师文章写得那么好也是有依据的。

“上课了，上课了！”那是谁在呼唤呢？其实就是我们那严厉的作文老师在催我们上课了。只见他瞪大了双眼，眉毛弯成了倒“八”字，鱼尾纹从眼角跳了出来。看他那奇怪的造型，好像是我们又得罪了他什么，要狠狠地揍我们一顿似的。不过，我们可没有那么皮，只是有时候有点拖拖拉拉。

说到有趣，那实在是太多了。比如这次写作文，题目是：我的作文老师。一听到写作文，我们变得唉声叹气。这时，老师说：“你们把我写得丑一点也行，越丑越好。”刚听完，我们全都笑了，这种喜欢让我们写得丑一点的老师很少见。

这就是我的作文老师，你们觉得怎样？

我的作文老师作文2

经过这3天的相处，虽然荀老师一直在说她脾气不好，但我反而认为她很慈祥，照顾我们的感受。

她面对我们表情不是那种可怕的，作为学生的我们还是很尊敬她的。数学课上鸦雀无声，不是在记笔记，就是在认真的看着她，听她讲课。我还喜欢她的一个点是：讲题从不跳步骤，这就让听不懂的同学更好的理解了。哪怕听不懂，有点难，再多看几遍，一定可以理解的。

上数学课的时候，荀老师只要一进来，我们一定会向她打招呼：“荀老师好，荀老师好！”她欣慰的点点头，开始讲课。星期五的那节数学课上，让我印象深刻。具体为什么呢？听我细细道来吧！

这节学得是9月3号课时，刚开始，我们都在认真的听荀老师讲课，她的课是以学生为主，所以过了一会就让我们做题了。我连忙拿出做题本开始做题。我埋头苦算，不知不觉，荀老师走到了我们这里，来看我们做题。

她从小陆那里走来，摸了摸小王的头，说：“这孩子乖的。”我说不上有多羡慕，我也想被摸头，被老师夸，我相信每位同学都想吧！但是这种念头很快就消失了，因为我也不是特别出众。我继续写题，突然，我感受到有手在我头上，轻轻拍了拍，并说我乖。我内心十分激动，压抑着兴奋，哇！我也被摸头了，暗自开心的我，表面故作镇定的继续做题。

经过这一天下来，我觉得荀老师更加和蔼可亲了，我也要好好学！

我的作文老师作文3

“哈哈哈”，星期六的作文课堂里总能传出一阵阵欢乐的笑声，这是牛老师的作文课，我们特别喜欢。

牛老师是我们作文班的老师，大概有四十多岁，身材微胖，经常穿着一件灰色的大衣，一双小小的眼睛深藏在沟壑纵横的皱纹里。她特别爱笑，这时眼睛就弯成了一道小月牙，她说她的皱纹多就是爱笑才形成的，可每次上作文课她还会经常逗我们笑。

牛老师的作文课堂怪招迭出，真是让我们脑洞大开。

有一次老师为了让我们学会观察，就给我们演了一出戏，老师提前并没有告诉我们，一上课就直接入戏，她怒气冲冲地指出我们的缺点提出批评，从来没见她发过火，当时真把我们吓坏了。她演的太真实，我们都还在“发抖”，谁知，她转过身子笑了一声，我这才知道原来老师是在给我们演戏呀。原来，这节课就是为了让我们观察生气时的动作表情和语言，还有自己害怕时心里想到的。那可太有话可说了，那节课上，同学们十分活跃，争着抢着发言呢！老师把我们的“金句”写了满满一黑板，真是太有趣了。

这就是幽默有趣的牛老师，我很喜欢跟着她上课。

我的作文老师作文4

今天我们班来了一位大人物，这个大人物经常见，同学们都说这个大人物一点都不令人兴奋。噔噔噔，她上场了，原来是我们的作文老师，这一点都不是大人物，她只是比我们大一点罢了，但我觉得可以这么说：大人物，哈哈哈。

老师长得很可爱，圆圆的脸笑起来红红的，像天上的太阳。老师总是扎马尾辫，还说：如果我们不听话，就用马尾辫甩我们。我才不怕呢！哈哈。老师的眼睛非常小，小的跟两粒黄豆一样，笑起来弯弯的，像月牙河在流动。老师的嘴巴非常大，大的好像能吃下一盒粉笔。她笑起来嘴巴弯弯的，她不怎么生气，我们都想她生气起来，一定能把人吞下去。

老师上课很幽默，但我们写作文的时候，老师像一个机器人，滴滴滴，机器人这看看，那瞧瞧，看见有同学写的好，就轻轻的、温柔的抚摸她，笑眯眯地说：你写的太好了，太好了，我给你吃棒棒糖。如果有同学不听话，老师还有绝招，分别是发火和夹心饼干。老师发起火来一点都不可怕，她的火没几秒就烟消云散了，她会请我们吃夹心饼干，就是用手搓调皮同学的脸蛋，我觉得还特别舒服。

这是我们的作文老师，她的脸一会儿晴空万里，一会儿晴转多云，不过我希望她的脸上始终是晴天。

我的作文老师作文5

我的数学老师，今年二十多岁，是一位年轻教师。他非常的和蔼亲切，就像是我们的大哥哥。

记得刚上六年级的第一天，我们第四节课就是上的数学课。我在老师讲课的时候，没听讲，在做小动作，因此我不会做题。

下课了，老师布置了作业就走了。我不会做题，又不敢问同学，怕其他同学嘲笑我不会做题。所以，我鼓起勇气，准备向老师道歉，让老师给我补补课。

我走进数学老师办公室，走到老师身边，说；”老师，对不起，我因为上课没认真听讲，不会做题，您能帮我补补课吗？”我以为老师会骂我一顿，说我不会活该，可是我怎么也没想到，老师居然面带微笑的对我说：“好的，中午早点来我办公室，我给你讲讲题，但是，你以后要好好听讲，不能光玩，听见了吗？”

看着老师微笑的脸，我的脸红了。

上午，我来得非常早，走进办公室，发现数学老师已早早的坐在木椅上等我，给我讲题。我走到数学老师身旁，老师看见我，赶紧转过身来，准备给我讲题，我认真的在那里听老师一遍遍的给我讲题，发现数学老师是那么亲切，宛如自己的大哥哥。

之后，上数学课，我一直很认真的听老师讲课，所以，成绩一直很好。有一次下课之后，老师叫住我，对我说；“你一定要加油，我相信你，你一定会成绩更好的'。”很欣慰有这句话，给了我很大的鼓励，让我一直维持着很好的成绩。

这就是我的数学老师，一个和蔼可亲，时常给我鼓励，宛如大哥哥的数学老师

我的作文老师作文6

很多人都看过漫画，今天我想用漫画的方式来介绍我的老师。

她有着一头棕色的头发，眼睛像 ……此处隐藏1675个字……左手拿着另一支粉笔。写了一会儿，他把右手的粉笔丢掉，拿起左手的粉笔继续写，接着左手又拿起一支粉笔。”话音刚落，教室里就乱成一锅粥了，欢声笑语连成一片。

不过，你们别看他那么幽默风趣，要是谁做错了事情或者坏了规矩，那他就会变成一个铁面无私的老师。有一次，我没写作文，就偷偷溜走了。后来被蔡老师知道了，他狠狠地批评了我一顿，并叫我把那篇作文写完。我气上心头，便胡乱写了一通，作文完全写跑题了。蔡老师检查时，一下就发现了。他紧皱着眉头，严肃地说：“你今天要再重写一遍，必须认真地写。”我目瞪口呆，只好又拿了一张作文纸，认认真真地把这篇作文写完。他又检查了一遍，这才满意了。我松了一口气，心想，下次可不能再糊弄老师了。

这就是我们的作文老师，蔡老师幽默而又不失严厉，我非常喜欢他！

我的作文老师作文11

他不胖也不瘦，不高也不低，皮肤有点儿黑，但人长得很精神。又浓又黑的眉毛下两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作文老师。他也是我见过的最会创新的老师。

他首先改革课堂教学，决不让我们当上“听书的呆子”。他带领着我们去读书，去分析，去思考，让我们跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。谁的建议有新意，就带头儿给他鼓掌，向他祝贺。我想：这样要比把知识硬灌给我们好。如果硬灌，我们不就成了一个瓶子了吗？我们怎样做未来的主人？那怎么能酿出芳香的佳蜜呢？我们怎能做未来的主人？

他让学生和书交朋友，在书的海洋里遨游。让学生懂得书是知识的源泉。他要求学生每天最少有一个小时的阅读时间。他教我们边读边思考，摘抄优美词句段，每天必练绕口令，定期开“故事会”，举行演讲比赛，使我们的口才得到了很好的锻炼。

他常说写作文离不开生活。当太阳公公升起的时候，吴老师已经带领我们游览了洹园；当星期日人们在家休息的时候，吴老师带领我们来到了文峰塔参观。这不，这个星期天，吴老师又要组织我们去桃花谷游玩。

这就是我的老师，把我们带入广阔的天地，了解大自然，欣赏大自然，把美丽的大自然融入我们的作文里的。

他就是我们的作文老师――吴迪，貌不惊人，但喜爱创新，又平易近人的吴老师。

我的作文老师作文12

我熟悉的人就是我的作文老师，她不但对工作负责，还对我们教导有方。

我的作文老师身材瘦瘦的，眼睛大大的，眼珠就像两颗黑色的珍珠。乌黑发亮的头发就像一条条黑色的细丝。她脸上的皮肤黑中带黄的，笑起来就像一朵绽开的花。老师经常穿着带花边的裙子来给我们上课，上课时脸上总是笑嘻嘻的。

我的作文老师很尽职，教导同学十分有耐心。比如：有一次上作文课的时候，有一个地方我们没听懂，她就不嫌麻烦地给我们详细地讲解，直到我们大家都明白了才停下来。不仅如此，每次我们写完作文，老师都会把我们作文中用词不好和写错的地方仔细地修改过来，还会在后面写上点评。有一次写观察日记的时候，我先写完，把作文交上去，老师一看就说：“你要在文末把你观察之后的想法写出来，这样文章会更有深度，中心更突出。”按照老师的建议修改后我的作文就得了一个好分数，我可开心了。

我的作文老师就是这样一个尽心尽责和教导有方的人，我们大家都爱上她的课。

我的作文老师作文13

当我伤心难过时，总会有这样个人给我鼓励；每当我遇到不懂的难题时总会有一个人细心地教我；每当我学习进步时，总有一个人会露出会心的微笑；每当我……

他，就是我的老师——杨老师，中等个子，两道又黑又粗的眉毛下有一双慈祥的眼睛。

杨老师有一双会说话的眼睛。上课时，当我还在跟别人讲话时，他会投来警醒的目光，我感受到，便会自觉的闭上嘴巴；当我因考试没考好而难过时，他会投来鼓励的目光。

记得有一次，我们在上体育课有一位同学不小心摔倒了，腿上流出了鲜红的血，杨老师知道后，立刻向操场走去，询问后紧忙给伤口上抹上了止血药，看到血止住了才松了一口气，可见得杨老师是多么喜爱我们。

老师，您是辛勤的园丁，为我们“修枝剪叶"，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。

老师，您是一根红蜡烛，燃烧了自己为别人点亮了人生道路。

老师，您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕果实，却并不要任何报酬。

老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石阶，承受着学生一步步踏实地向上攀登；老师是……

假如我是诗人，我将以满腔热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和壮观。并把它献给您——我胸怀博大，知识丰富的老师。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这是一首描写老师的诗句，我觉得老师是领头的大雁，他比蜡烛的力量还大，能在万丈高空与我们展翅翱翔。

我的作文老师作文14

在周六晚上，我有一节课。本来我是不想去的，因为这样我就不能在晚上看电视了。可是去试听了一节课，我发现这课一点也不苦恼，而是十分的好玩，特别是我的的老师太好玩了。

我的老师叫张良。一看到他，最特别是他的肚子，肥肥的，大大的，和一个大西瓜一样。头上黑乌乌的头发，就像一个没有光明的世界似的。大大的鼻子上架着一副黑框眼镜，让我们看他的时候，发现他的眼睛都是两条细细的缝。最重要的是他的嘴巴，一张一合就可以讲出一堆堆让人好笑的话；随便一说就可以变成一篇篇文章。我猜想这可能和张老师的肚子有关吧，他的大肚子里藏了好多的诗词和笑话，所以同学们都称他为——江湖张胖子。

有一次，张老师在给我们上课，讲着讲着，大概渴了，随手拿起杯子想喝水，哦！杯子空了，没水了。我想张老师会停下讲课，出去倒水喝。谁知，张老师往上推推眼镜，眼珠子一转，说：“那个徐景明，你帮我去倒一点水来。”景明犹豫了一下，不紧不慢走了上去，拿过杯子去倒水了。我心里嘀咕着，这张老师，真的好懒，倒水也要其他人帮忙。

这就是我的老师，张老师。每节课都带给我们欢声笑语，我们在哈哈大笑中学习了很多写作的技巧和本领。我喜欢我的江湖张胖子老师。

我的作文老师作文15

我们班上有一位好老师，她工作勤奋，经常教我们做人之道。她，就是我们班的班主任——吴老师!

吴老师经常把我们比喻成祖国的花朵，鼓励我们好好学习，天天向上，今后为祖国干出一番大事业。有一些同学考试没考好，吴老师并没有生气，也没有责怪他们，而是鼓励他们说：“这次没考好，我不责怪你们，你们好好找找考不好的原因，希望你们下次考得比其他同学都考得好!”而对那些考得好的同学，他也激励他们说：“你们不能骄傲，要谦虚一点，找找哪里错了，改正过来，我希望你们下次考得比这次考得还好!”可对那些没有完成作业的同学她也会给予严厉的批评。

记得有一次，我没有做完作业，吴老师把我叫到办公室，严厉的批评了我，我伤心地哭出了声，可吴老师全然不顾，继续批评我。当时，我非常恨她，可后来才明白，吴老师可是为了我好呀!

下课时，吴老师有没有了老师的严厉，开开心心，高高兴兴地和我们一块儿玩耍，笑得竟像个小孩儿一样，把我们逗得哈哈大笑。

吴老师该放松时让我们放松，该严厉时严厉，真不愧为我们班的好老师!